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Positionspapier "Inklusion in der Bildung" |
 (11.02.2010) Für die gleichberechtigte Teilhabe an den Bildungsgütern der Gesellschaft benötigen
Menschen mit Hörschädigungen besondere Anstrengungen zur kommunikativen
Barrierefreiheit in allen Bildungsbereichen. Hierzu gehören Maßnahmen zur Verbesserung des Hörens, die Verwendung der Gebärdensprache sowie die Visualisierung
der Lerninhalte in Bild und Schrift.
In einer inklusiven Gesellschaft herrscht kein Normalisierungsdruck. Vielfalt in der
Kommunikation wird als Bereicherung geschätzt und gefördert. Die Lernenden sollen
befähigt werden, in altersgemäßer Form den eigenen Bildungsprozess zu gestalten.
Hierzu gehört die freie Wahl der Lernorte und der Unterrichtssprache.
Das gesamte Positionspapier der Verbände der Deutschen Gesellschaft der Hörgeschädigten - Selbsthilfe und Fachverbände e. V. können Sie hier downloaden. Zudem finden Sie eine ausführlichere Zusammenfassung des Papiers zu Beginn des Dokuments.
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